En el marco del fortalecimiento de las alianzas estratégicas con el sector educativo a través del servicio social universitario, el Centro Regional de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), en Coclé, desarrolló el proyecto “Transformación Digital Cambridge Academy”, ejecutado del 4 al 20 de mayo de 2026, con la participación de un estudiante de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales (FISC).

El proyecto tuvo como objetivo la transformación educativa de Cambridge Academy mediante la implementación de Google Workspace for Education y la creación de un Maker Lab orientado al aprendizaje en áreas como robótica, programación y tecnología. Esta iniciativa permitió integrar herramientas digitales en la nube para optimizar la gestión académica, la comunicación institucional y el trabajo colaborativo, contribuyendo a un entorno educativo más eficiente y accesible.

De manera complementaria, la creación del Maker Lab facilitó un espacio práctico donde los estudiantes de la institución pudieron desarrollar proyectos tecnológicos, fortaleciendo habilidades clave como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. El proyecto se sustentó en metodologías activas, incluyendo el enfoque STEAM y el aprendizaje basado en proyectos, promoviendo una formación innovadora que articula la teoría con la práctica.

Durante su ejecución, el estudiante participante brindó apoyo directo en el desarrollo del Maker Lab, así como en la impartición de clases en conjunto con el docente del laboratorio, abordando contenidos como compuertas AND con transistores, sistemas de seguridad de doble autenticación, componentes electrónicos y simbología, y ensamble en protoboard. Asimismo, colaboró en el fortalecimiento del sistema de red de la institución mediante la implementación de la interfaz tecnológica tanto para el personal administrativo como para los estudiantes.

El proyecto se desarrolló de manera progresiva, contemplando fases de diagnóstico, capacitación, ejecución y evaluación continua, generando un impacto significativo en la comunidad educativa al promover competencias tecnológicas alineadas con las demandas actuales. Además, fomentó valores como el trabajo en equipo, la colaboración y la responsabilidad, a través de actividades prácticas que simulan entornos reales.

Esta iniciativa contribuye directamente al ODS 4 (Educación de Calidad) al fortalecer las capacidades educativas mediante el uso de tecnologías innovadoras, y al ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura) al impulsar la modernización de la infraestructura tecnológica educativa. Asimismo, evidencia el compromiso del Centro Regional de Coclé con la extensión universitaria y el establecimiento de alianzas estratégicas que generan impacto sostenible en la formación de futuros profesionales y en el desarrollo tecnológico de la sociedad.

CC/Coclé